Metodi di docenza
e di apprendimento

Descrizione, razionale ed esempi

Presentazioni

Realizzate da docenti esperti del tema specifico, forniscono ai partecipanti conoscenze sulle teorie e le metodologie. A queste si aggiungono suggerimenti di lettura e materiali audiovisivi

Case study

Consentono ai partecipanti di collegare la teoria alla pratica e di lavorare attraverso esempi

Simulazioni, esercitazioni e role playing

Incoraggiano l’apprendimento pro-attivo attraverso l'esperienza, offrono l'opportunità di collegare la teoria alla pratica e di confrontarsi con punti di vista diversi. Le esercitazioni sviluppano competenze nell’uso degli strumenti applicabili e delle metodologie proposte nelle fattispecie più comuni

Laboratori di pratica filosofica

Costituiscono un ambiente di confronto aperto e critico, di apprendimento peer to peer e di gruppo. I partecipanti, lavorando con metodi partecipativi e dialogici anche su idee contrastanti, imparano a costruire la fiducia e ad argomentare in maniera efficace il proprio punto di vista sviluppando in gruppo competenze di facilitazione e di presentazione

Laboratori esperienziali

Supportano l’apprendimento con pratiche di consapevolezza consentendo ai partecipanti di prendersi cura di sé e del proprio sviluppo interiore collegando la teoria alla pratica

Conversazioni al caminetto

In momenti ulteriori rispetto al percorso strutturato fanno incontrare i partecipanti con membri del comitato scientifico e altri esperti di chiara fama per favorire l’approfondimento in un ambiente informale

Studio indipendente

Lo studio e la lettura indipendenti permettono agli studenti di sviluppare le capacità di lavorare autonomamente e di individuare, pianificare e realizzare un progetto

Presentazioni a cura dei partecipanti

Sviluppano le abilità di comunicazione, il dialogo e il lavoro di squadra oltre a fornire opportunità di apprendimento peer-to-peer e di partecipazione con prospettive diverse

Project work

I partecipanti presentano il proprio lavoro con il sostegno del gruppo. I project work incoraggiano l'apprendimento attivo e peer-to-peer

Learning Coaching

Sessioni individuali di coaching che consentono ai partecipanti di discutere di progetti specifici, ricevere e dare feedback e riflettere sulla formazione e la pratica.

Feedback su attività di ricerca & dissertazione

Ai partecipanti viene data l'opportunità di ricevere feedback individuali dai docenti e dai coach sui propri progetti, saggi e gli altri lavori, prima della loro presentazione pubblica. Questo permette loro di valorizzare i feedback, sviluppare le conoscenze e le capacità critiche, nonché perfezionare le capacità di comunicazione.

Reflective inquiry

Momenti di apprendimento autoriflessivo che incoraggiano i partecipanti ad assumere la responsabilità del proprio apprendimento attraverso cicli continui di riflessione, ‘affinamento’, azione e feedback